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            平橋區(qū)二�。涸⒔逃跇�(lè)慶元旦
            
		
            
			2018-01-02
			來(lái)源：平橋區(qū)委宣傳部　			作者：鄭旗 胡霞			
		
            
	
            
	
            
		
            
			
            
				
            
					

            
 
            
　　12月29日，在平橋區(qū)二小，一次歡天喜地的慶元旦、辭舊迎新活動(dòng)，分別以班級(jí)為單位舉行。
            

            
　　這次活動(dòng)，學(xué)校采取了完全放手讓學(xué)生自己參與策劃、自己布置編排、自己參加表演的形式。這樣，不少家長(zhǎng)也紛紛趕來(lái)參與到學(xué)生的聯(lián)歡活動(dòng)中來(lái)。


            

            
 
            
　　學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“這次活動(dòng)之所以以班級(jí)為單位進(jìn)行主題性展示，主要是為了鍛煉學(xué)生的集體參與意識(shí)，集中展示學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)；主要是為了讓學(xué)生全員參與，人人以自己喜歡的方式辭舊迎新。這也正是核心素養(yǎng)環(huán)境條件下的學(xué)生全面發(fā)展的具體體現(xiàn)。這樣的形式，以改過(guò)去只選出有限的節(jié)目，只讓一部分學(xué)生參加演出的弊端。這樣以班級(jí)為單位舉辦的慶祝活動(dòng)，讓班級(jí)同學(xué)‘人人當(dāng)演員’，人人又都是慶元旦活動(dòng)的熱心觀眾，大大提高了學(xué)生的參與熱情和集體意識(shí)。”


            

            
 
            
　　學(xué)校五年級(jí)教研組長(zhǎng)說(shuō)：“為了豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，我們決定讓這次活動(dòng)體現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為輔的原則，讓學(xué)生通過(guò)分享自己的才藝，展示學(xué)生的陽(yáng)光、自信、開(kāi)朗個(gè)性。這種寓教于樂(lè)的方式，也是由課內(nèi)向課外進(jìn)行教學(xué)延伸的大教育觀的具體體現(xiàn)。”


            

            
 
            
　　學(xué)校二年級(jí)一班學(xué)生張星明表演完詩(shī)歌朗誦，興奮地說(shuō)：“今天我才發(fā)現(xiàn)朗讀古詩(shī)實(shí)在是太過(guò)美妙了！我在講臺(tái)朗誦古詩(shī)，而臺(tái)下卻是唱和有應(yīng)，全班同學(xué)都跟著我一起朗誦起來(lái)！


            

            
 
            
　　據(jù)說(shuō)，平橋二小的家長(zhǎng)就是學(xué)校的助力軍，更是各項(xiàng)活動(dòng)的有生力量。29日下午，各班家長(zhǎng)早早的來(lái)到了學(xué)校，和孩子們一起經(jīng)歷了準(zhǔn)備階段，聯(lián)歡過(guò)程，以及活動(dòng)后教室里的再布置再整理等全過(guò)程。


            

            
 
            
　　這次慶元旦活動(dòng)可別小看了這些孩子們，他們的唱歌、舞蹈、器樂(lè)、書(shū)法、朗誦等才藝，為節(jié)日增添了歡快、濃重的喜慶氣氛！


            

            
 
            
　　看著他們把自己準(zhǔn)備的小點(diǎn)心、小零食分享給同學(xué)們，那種童真的歡樂(lè)，真的讓人感動(dòng)不已。            		
				
            
			
            
		
            
			
            
	
            
			
            
			
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            主辦：中共信陽(yáng)市平橋區(qū)委宣傳部
            
			
            承辦：平橋區(qū)融媒體中心
            
		
            
		
            
			
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